为进一步提升辅导员谈心谈话专业能力，筑牢学生心理健康教育防线，我校和南京师范大学联合主办辅导员谈心谈话技能SFBT技术实战课（高级研修班）。江苏近20所高校60名辅导员齐聚南京师范大学随园校区，进行为期两天的沉浸式学习，系统研习焦点解决短期治疗（SFBT）核心技术，为学生工作专业赋能、充电蓄能。
本次高级研修班特邀上海交通大学心理健康教育与咨询中心副主任汪国琴副教授亲临授课，课程以“破局・赋能・成长”为主题，采用“理念解析+技能演练+案例实操”的沉浸式教学模式。为期两天的培训课程设计紧凑、重点突出，让辅导员在互动中掌握方法，通过实践提升能力。
技能实操，沉浸式对话演练
第一天的课程中，汪教授系统解析了SFBT焦点解决短期治疗的五大基本假设，让辅导员深刻理解“聚焦解决而非问题”“小改变引发大改变”“学生是自身问题的专家”等核心逻辑。同时，逐一拆解目标设定、奇迹问句、寻找例外三大核心技术，通过引导性提问激活学生内在资源、发掘成功经验。
结合高校辅导员实际工作，梳理出谈心谈话全过程关键点：从“塔尖、塔身、塔座”三类学生的分层访谈策略，到信息、物质、身心的三维度准备，再到办公室、宿舍、操场等多元谈话场景选择，为辅导员搭建起系统化、标准化的谈心谈话框架，破解“谈心谈话走心难、落地难”的工作难题
技能实操，沉浸式对话演练
在第二天的课程中，汪教授进一步讲解评分问句、关系问句、应对问句等实用技术，通过“赞美－桥梁－建议”的结构化反馈为学生提出可执行的行动建议，借助关系问句激活学生社会支持系统，挖掘学生面对困境的韧性力量。每一项技术都搭配真实的学生工作案例，让辅导员易学、易懂、易用。
在SFBT技能综合演练中参训辅导员三人一组，沉浸式模拟学业困惑、人际冲突、情绪低落、生涯焦虑等真实学生工作场景，实操运用SFBT技术及LADDER结构化对话方法。课堂上互动热烈、研讨深入，辅导员们在思维碰撞中拓宽思路，真正将SFBT技术融入谈心谈话的每一个环节。
学思践悟，交流分享促提升
两天的研修课程干货满满、针对性强，既涵盖SFBT全套核心技术的系统讲解，也包含谈心谈话常见难题的应对策略，更明确了心理危机学生的识别标准与及时转介流程，为辅导员开展谈心谈话工作划定红线、明确底线。
辅导员们始终保持饱满的学习热情，认真记录、积极互动、全身心投入每一次演练。在交流分享环节，大家纷纷表示，本次沉浸式研修不仅解决了日常学生工作中谈心谈话的实际困惑，又补充了专业、系统的谈话工具包，学会了用提问激发学生内在力量，收获颇丰、受益匪浅。
赋能成长，以谈育人守初心
谈心谈话是辅导员开展学生工作的重要抓手，也是落实立德树人根本任务的重要载体。本次SFBT谈心谈话技术高级研修班是河海大学加强辅导员队伍建设、提升心理育人工作实效的重要举措，也是校际心理健康教育工作交流合作的生动实践。通过两天的系统学习与实战演练，我校辅导员进一步更新了育人理念、提升了谈心谈话胜任力，为今后更科学、更高效地开展学生心理健康教育工作，更好地陪伴学生成长筑牢了专业根基。