引思导学 | 我校预科班开展“预见未来”主题系列活动

为进一步加强预本衔接工作，帮助学生顺利从预科过渡到本科阶段，新疆少数民族预科生管理中心开展了“预见未来”主题系列活动。活动主要围绕心理健康教育、生涯规划、专题讲座等方面，旨在为预科生提供全方位的指导与支持。

润心赋能

少数民族预科班于4月2日在举办“五育润心，沐光同行”主题心理班会。活动通过互动体验、分享交流等形式，引导同学们在多元实践中释放压力、感悟成长，实现身心协调发展。

班会以“身边的微光”故事分享拉开序幕。同学们围绕“我敬佩的人”展开讨论，讲述身边同学互助、志愿者服务、师长关怀等暖心故事。班会尾声，全班同学以“匿名书信”形式写下对彼此的鼓励，投入“心灵树洞”信箱。未来将持续开展相关活动，让倾听与陪伴成为班级常态。”

择业导航

为更好地帮助预科班同学开展大学生涯规划，了解学校各学科专业的发展方向，中心组织开展了专业面对面活动，为不同年级同学搭建了互动交流的平台。

水文水资源学院2023级学生谢依达分别从大学生活、专业学习、课外实践、科研竞赛等方面做了分享。水文水资源学院2023级学生阿思哈提分别从高数学习、大创经历、社会工作等做了介绍。

此次活动成效显著，加深了2024级预科生对本科专业的了解。增强了预科生生涯规划的目标性，引导他们从现在开始思考未来的职业方向，合理规划预科及本科阶段的学习生活。也为预科生理性填报本科专业志愿提供了有力指导，帮助他们依据自身兴趣、能力和职业规划，做出更合适的专业选择。

破除迷茫

为帮助预科生快速适应校园环境，缓解跨文化冲击，建立归属感，同时为后续本科学习夯实语言、学术及心理基础，真正实现“预科-本科”无缝衔接。新疆少数民族预科生管理中心于4月16日邀请了少数民族教育管理科科长孙瀚老师以及少数民族辅导员努尔老师围绕预本衔接开展相关讲座。

孙瀚老师针对预科进入本科，学生面临学习环境、社交圈子以及学习要求的转变提出了建议。其次希望同学们能够顺利融入本科生活，不同背景的学生之间能够友好交流、相互理解，营造积极向上、和谐包容的校园氛围，减少因文化差异、学习压力等引发的矛盾与冲突，维护校园的和谐稳定。

努尔老师首先举例说明了本科学习的节奏与要求，并举例说明了因适应困难可能导致的学习问题，如成绩下滑、挂科甚至退学等。她希望同学们能够夯实预科所学知识，提前接触本科课程，深入了解各专业发展前景和就业方向，并结合自身兴趣与特长，合理规划本科阶段的学习目标和未来发展的职业路径。