为持续增强服务师生能力、信息传播能力、接地气能力和把握节奏能力，不断提升影响力、吸引力和凝聚力，完善网络育人的长效机制。“河海学工在线”【院闻其详】专栏，推出展现各学院在思政教育、学风建设、素质培养、心理育人、资助育人、实践育人等各方面所取得成绩和经验的系列文章。通过宣传身边的人和身边的事展示青春风采，展现学院风貌，激励广大学生，进一步发扬河海精神、传播河海声音、展现河海文化。欢迎各学院积极投稿！投稿邮箱：hhuxsc@163.com，或将宣传报道的供稿学院，标题，微信推送链接，通过后台留言回复。
大禹学院作为培养拔尖创新人才的荣誉学院，坚持五育并举，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，着力建设“学·思·静”学风体系，拓展“三不一争取”倡议内涵，打造大禹示范课堂，强化学生科研创新能力培养，开设创新思维研讨课程，全覆盖参加创新训练并加强过程管理，充分发挥第二课堂的育人作用，加强体育、美育和劳动教育，营造勤奋、上进、诚信、求真、创新的学习氛围，助力学生全面成长成才。
1·强化思想引领，健全学风制度
学院将学风建设作为最基础最重要的工作，常抓不懈。学院制定了以课堂为核心，班级建设为抓手的系列学风建设制度，通过树立个人典型，打造优秀集体，以点促面推进学院整体学风积极向上。党政管理人员及辅导员每周深入课堂听课一次，了解学生上课情况；每月召开一次听课研讨会，发布学风建设简报。学院领导联系班级，定期召开学风建设座谈会，通过深入一线了解学生学习情况。
2·创新教学形式，打造示范课堂
学院在发起课堂“三不一争取”倡议基础上，积极以班级和学习讨论小组为单位，开展“互动式、开放式、拓展式”的“三式”新课堂建设。“互动式课堂”积极发挥小班教学的优势，在课堂上积极和任课老师进行互动，及时进行交流反馈，强化教学效果；“开放式课堂”结合任课老师意愿，针对性地进一步开展翻转课堂，让学生站在授课的视角，更加透彻的掌握教学内容和学习方法；“拓展式课堂”以班级或学习讨论小组为单位，每学期至少从所学课程中，针对某一知识点开展一到两次包括理论实用、理论推广或改进创新等在内的的创新性学习。全面提升课堂价值，使学生重于行，实于行，立于行，在思想与实践上实现知行统一，打造“大禹课堂”品牌。
3·立足培养目标，启蒙学术思维
学院立足人才的培养目标，以“全覆盖、全程化、全方位”本科生创新能力训练为抓手，构建拔尖创新人才培养新模式。通过开阔育人思路，实现创新能力培养的“全覆盖”；拓宽育人内容，突出创新能力培养的“全程化”；创新育人形式，力求创新能力培养的“全方位”，把每一名学生都纳入到创新能力培养计划中。结合第二课堂素质拓展学分要求，从获取学术前沿知识、灵活运用专业知识、科研创新能力训练、综合实践训练四个方面，通过知禹讲堂、项目选题报告会、Monthly Seminar、项目成果展示会等学术活动，让创新能力训练深刻融入学生的日常学习生活。
4·传承优良学风，练就过硬本领
在各年级层面，开展“传帮带 共进步”的主题学风建设活动，促进各年级学习经验交流与传承，创建年级纵向学习成果传递，形成互帮互助、共同进步的良好氛围。通过建设“学思静”学风建设体系，以“学”提升学生的学习能力和实践能力，以“思”淬炼学生的思考明辨和创新能力，以“静”培养学生的优良品格和人格魅力。深入挖掘育人要素，完善育人机制，优化评价激励，强化制度保障，助力学生的成长与成才。
在“学”的层面，通过“知学、好学、乐学”练就过硬本领。以“三不一争取”大禹品牌课堂、读书月“读书之星评选”等品牌活动和模范引领共同强化“知学”氛围；以创新训练“高帮低”、学科竞赛“老带新”、课程学习“强扶弱”，传承“传帮带共进步”的优良作风，共同强化“好学”习惯；以学霸笔记评选、梦想公开课搭建展示平台共同强化“乐学”责任。
在“思”的层面，通过“慎思、明辨、笃行”做到知行合一。以挑战杯、互联网+等重点赛事为依托，开展以问题为导向的学习与创新训练，培养学生提出问题、思考问题、解决问题的能力，锻造“慎思”品性；以“大禹先锋”党建带团建、优良学风班评选等优秀集体的创建为契机，培养学生养成独立自主学习的探索精神，优化“明辨”思维；以流域科考、专业实习、本硕博贯通式培养，训练学生的动手能力、知识应用能力及科学思维能力，实现“笃行”践履。
在“静”的层面，通过“静以修身、宁静致远、上善若水”锤炼高尚品格。以理想信念课培养学生的人生观和价值观，引导学生坚定理想信念，树立远大目标；以主题党团日活动开展宣讲，进行专题讨论和思想碰撞；通过知禹讲堂增设昆曲等艺术类课堂，提高学生认识美感受美的能力；以志愿服务、社会实践为主要抓手，让学生深入基层一线体察水情、民情、社情、国情，体悟大禹学子应有的的责任与担当。
大禹学院坚持以落实立德树人为根本任务，以提高人才培养质量为核心，以引导学生建立正确的专业思想、提高创新能力、树立终身学习理念为任务，突出学风建设在学生全面发展中的核心作用，科学统筹、强化引导、严格管理、优质服务，为将学生培养成为德智体美劳全面发展的拔尖创新人才而坚持探索，不断努力。