我校开展卓有成效的教练型辅导员培训（ECE）
发布者：学生处发布时间：2022-05-25浏览次数：422
为了进一步加强我校辅导员队伍专业化和职业化建设，5月20日至22日，我校于江宁校区举行了卓有成效的教练型辅导员培训（ECE），学生处、学院副书记和一线辅导员共57人参加培训。 在课程开始前，学生处副处长乔熙与参训老师进行交流。她向大家介绍了学校组织ECE培训的初衷，并指出进行专业化培训对辅导员队伍建设具有重要意义。希望通过此次培训，各学院辅导员能够提升自我能力，成为优秀的教练型辅导员，将科学的教育方法运用到教学实践和学生工作中。 ECE卓有成效的教练型辅导员培训将教练技术与学生工作中的个性化问题结合。针对一线辅导员实际工作场景及工作挑战设计了专业问题解决课程，采用当下最前沿的教练理念和模式，汲取教练关注结果、启发动机、落实行动的特点，将高校常见学生工作问题给予归类总结，并针对性地提出有效的操作方法，可以切实转变辅导员的思维模式，提高辅导员解决问题的效率和能力。
ECE围绕1个中心、4大关键问题、8大工作原则和10个实操工具等内容，通过小组讨论、案例分析、情境模拟、展示分享等形式开展培训，为识别学生个性化问题、促进辅导员和学生之间的有效沟通提供了极大的帮助。
本次培训采用小班分组互动交流的授课方式，在课堂中穿插案例分析、情景模拟、角色扮演等多重课堂活动，培训内容丰富，课堂气氛活跃。参训教师纷纷表示此次培训实操性强，为学生工作提供了新的思路、方法和实用性工具，有助于提高辅导员解决实际问题的能力，提升工作效能。 环境学院研究生辅导员罗荣荣：三天的培训，收益良多。北森生涯的老师通过知识讲解、趣味互动、案例分析、小组PK等方法，紧密结合辅导员工作中的常见问题，系统讲解了成为“卓有成效的教练型教育者”的1个中心、4大问题、8大原则和10大工具。有效引导我们一线辅导员运用教练型思维，通过澄清目标、提升能量、挖掘资源、激发行动，和学生建立良好的相互滋养型关系。同时以辅导员素质能力大赛为切入点，让我们实操实练、学以致用、融会贯通。
水电院本科生辅导员帅雨婷：参加了为期三天的ECE卓有成效的教练型辅导员培训，感觉收获良多。本次培训将教练型技术与传统型技术相互结合，帮助我们探索出滋养型的师生关系相处法则，厘清以目标为导向的思维逻辑，想清楚学生的4大问题，要什么、为什么、有什么和做什么。同时，在深入理解了ECE的核心及原则，本次培训还就实际运用中的10大工具和高频案例进行分组研讨运用，让我们真正做到了理论与实践相结合，充分帮助我们提升了成为卓有成效辅导员的素质和能力。 少数民族辅导员 依提卡尔·阿不都沙拉木：此次培训主要围绕“要什么、为什么、有什么、做什么”开展，通过典型案例分析、理论解析、小组讨论、角色体验等多种形式，让我了解了成为卓有成效的辅导员的基本素养。我对先进的沟通理念和方法有了全新的认识，有效的帮助我解决工作中遇到的实际问题。作为新时代高校辅导员要具备创新意识和专业素质，只有不断学习，不断自我赋能，才能紧跟时代步伐变成社会需要的专业化人才。 学生工作处徐婕：“好的教育，对人的思想与认识形成积极的引导，是一个不断淬炼、稳步提升的过程”。本次培训中关于教练式辅导员的沟通教学令我印象深刻，通过提问的工作方法帮助学生为自我做出选择和改变，激发学生自身寻求解决办法和对策的能力，与学生互相作用、有效影响，形成相互滋养的师生关系。同时，课程中所学到的谈话技巧还能应用到我们的生活中，对于个人成长、家庭关系、职业选择等其他方面都有很大的帮助。
学校高度重视辅导员队伍建设，以专业化职业化发展为导向，按照“理论学习-立项研究-技能培训-教学实践-精品工程”五位一体的工作思路，以教育部举办的全国思想政治工作骨干示范培训为龙头，以省（区、市）高校辅导员培训和研修基地举办的专题培训、高级研修为重点，以岗前培训、专题培训、日常培训、技能培训等为基础，通过课题研究、学位进修、学习考察、研讨交流等，建立内容完善、形式多样、科学系统的培训体系，引导辅导员将理论学习和实际工作相结合，努力夯实辅导员各个方面的工作基础，不断提升辅导员职业素养和业务水平。
