​院闻其详 | 笃学善思，力行致远，打造地学优良学风

    在教育部“三全育人”综合改革试点工作的整体部署下，地学院制定出台《地球科学与工程学院“三全育人”综合改革建设方案》、《地球科学与工程学院思想政治工作质量提升计划》，强化顶层设计，形成以教风带学风、以活动促学风、以管理保学风、以科研育学风的学风建设工作体系。各年级制定“笃学致行，筑梦远航”学风建设实施方案，严格落实课堂考勤制度，严格执行请销假制度，严格加强考风考纪建设，严格规范学生宿舍管理等，以制度规范工作，使工作有章可循，为学院的学风建设工作正常有序地开展打牢基础。

    地学院学风建设以学院班子成员为责任人，全院教师共同参与，充分发挥专任教师、辅导员、管理人员等育人主体合力。学院定期组织召开学风建设专题党政联席会、教学工作会议，围绕“怎么教、怎么学、怎么管”持续发力，进一步加强教风、学风，营造育人氛围。制定“课程思政建设计划”，出台《地球科学与工程学院“课程思政”示范课程建设方案》，充分发挥教师队伍“主力军”、课程建设“主战场”作用，同时结合地学专业特色，开展定向实践教学，先后赴安徽省来安县白鹭岛、南京市磊创国防教育基地、南京湖山汤山开展实习实训，让学生在实践中锻炼，持续提升综合素养。“探秘南京地区的地质生态环境”研学路线获批全国首批精品地学研学路线。

    结合学生阶段性特点和成长性需求，围绕学风建设，职涯、生涯持续发力。认真落实学风建设月系列活动，结合地学特色，打造学风建设活动品牌。针对低年级学生，开展“学有所长”学习经验交流会、“笃学知行”学涯生涯规划讲座，加强学生专业认知，打好基础，树立学习目标，同时搭建创新创业实践平台，积极引导学生参与科技活动，专业技能竞赛，以赛促学，不断增强专业自信，激发内在学习动力；针对高年级学生开展“研途有你”系列活动，通过午餐圆桌会等多种形式与专业教师面对面交流解惑，提升专业素养，开展校企互访学术交流，产学合作，就业技能指导等活动，职聊未来，共话就业。同时打造生涯工作室，开展团体辅导和个案咨询200余次，有效解决学生生涯职涯困惑，学院升学率、就业率稳步提升，2021年学院升学率突破至50%。

    学院实施“榜样人才培养体系”，结合学院特色，开展“地学之星”、河海大学“金锤奖学金”、先进班集体等优秀榜样评选活动，采用申报、创建、展示、评比和表彰等形式，选树先进典型，发挥榜样引领激励作用，营造“比、学、赶、帮、超”优良学风。注重朋辈教育的辐射作用，鼓励学生互促互学。针对学业预警学生，制定学业帮扶计划，党员与学业预警学生开展“一对一”学习帮扶，发挥党员的先锋模范带头作用；线上线下结合邀请专业老师、优秀学长分专业开展学习经验交流会、考前答疑会，为学业困难学生提供多平台、多维度的学业帮扶，形成互促互学互进的“头雁”引领效应。近年来，学院培养出江苏省三好3人，江苏省大学生抗疫先进个人1人，江苏省优秀学生干部3人，江苏省暑期社会实践先进个人1人等，江苏省先进优秀班集体7个。

    学院实施“科教协同育人计划”，开展“地学大讲堂”系列学术报告，引导师生掌握科技前沿动态，鼓励师生积极参与各类高水平科研项目，不断加深学生专业认知，增强专业自信。面向研究生群体，开展学术诚信教育专题讲座，构建集教育、预防、监督、惩治于一体的学术诚信体系，打造风清气正的学术氛围。面向全体本科生，实行本科生导师制，开展全方位学业专业指导。开展“课外实践，筑梦工程”计划，打造地学竞赛品牌，以创新创业训练项目、挑战杯、互联网+为抓手，积极组建本硕博科研团队，打造专业科技创新社团，开展“一站到底”防沉降模型设计大赛，积极参加测绘-地理信息创新创业大赛、全国大学生地质技能竞赛，提升创新意识和科学素养《宏川生态——陡立岩坡复绿领航者》项目获第七届江苏省“互联网+”大赛三等奖。芜湖六郎镇岸坡治理暑期社会实践团等品牌项目获评江苏省暑期社会实践十佳团队。